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孩子學(xué)音樂(lè)入門(mén)用什么樂(lè)器比較好

時(shí)間:2016-01-15 16:20:22 編輯:本站整理 1033

近年來(lái)父母對(duì)孩子的教育也愈來(lái)愈重視,總希望其聰明才華贏在起跑點(diǎn)。因此不少家長(zhǎng)會(huì)讓寶寶學(xué)習(xí)音樂(lè)方面的才藝課。那么孩子學(xué)音樂(lè)入門(mén)用什么樂(lè)器比較好?

孩子學(xué)什么樂(lè)器比較好.png

為什么選鍵盤(pán)樂(lè)器

音高準(zhǔn)確區(qū)分:因?yàn)殒I盤(pán)類別的樂(lè)器音準(zhǔn)比較固定,可以有助于小朋友建構(gòu)沒(méi)有錯(cuò)誤的音準(zhǔn)辨識(shí)能力。
啟發(fā)腦部功用:學(xué)習(xí)鋼琴種類的樂(lè)器,是屬于雙眼、雙手的操控,如此可利于培植協(xié)調(diào)作用,能夠發(fā)展兩側(cè)左右腦的智能,尤其是右腦。
強(qiáng)化視唱部分:不管挑選哪種樂(lè)器,最初皆要加強(qiáng)視唱方面的練習(xí)。學(xué)習(xí)音樂(lè)不單單是因?yàn)閷W(xué)會(huì)演奏與演唱,而是要學(xué)會(huì)欣賞其內(nèi)涵。

如何選擇兒童樂(lè)器

吹奏樂(lè)稍后學(xué):培養(yǎng)小朋友學(xué)習(xí)關(guān)于鍵盤(pán)類的樂(lè)器,對(duì)于智力有很好的開(kāi)展。小于三歲的寶寶,因?yàn)榉位盍枯^小,要學(xué)習(xí)吹奏樂(lè)器有難度,所以一開(kāi)始別選擇此類樂(lè)器。
弦樂(lè)器難度高:弦樂(lè)器類別的音準(zhǔn)正確度掌握較困難,其要求為弦須調(diào)整得準(zhǔn)確,且手指頭按壓的位置要對(duì)。
輕便可以攜帶:盡量挑選方便能攜帶型的簡(jiǎn)易樂(lè)器,小朋友能于各式場(chǎng)所表演。登臺(tái)演出為許多家長(zhǎng)與小孩的愿望,此種展示能培育寶寶的自信心與優(yōu)越感。
西洋樂(lè)器先學(xué):建議可讓孩子先學(xué)習(xí)西洋樂(lè)器。因?yàn)槲餮髽?lè)器是以五線譜對(duì)照,較能與國(guó)際接軌,之后轉(zhuǎn)學(xué)民族樂(lè)器看簡(jiǎn)譜就會(huì)輕易許多。

孩子學(xué)音樂(lè)注意事項(xiàng)

尊重小孩興趣:興趣激發(fā)小朋友的學(xué)習(xí)動(dòng)力,家長(zhǎng)不可違背此一定律,反而用自己的想法強(qiáng)迫孩子,甚至也不問(wèn)孩子的意愿。如此只會(huì)適得其反,不但無(wú)利于學(xué)習(xí),還有可能會(huì)使小朋友對(duì)學(xué)習(xí)樂(lè)器感到煩厭。
適當(dāng)學(xué)習(xí)年齡:由兒童智能開(kāi)展與身體發(fā)育的狀況而言,三歲的寶寶學(xué)樂(lè)器早了點(diǎn),4至5歲開(kāi)始學(xué)習(xí)鍵盤(pán)樂(lè)器可能比較恰當(dāng)。另外,學(xué)習(xí)像是小提琴或古箏等弦樂(lè)器,應(yīng)該在六歲以后較佳。
掌握音準(zhǔn)節(jié)奏:一般而言,鍵盤(pán)樂(lè)器學(xué)了一年之后,大概已經(jīng)了解基本的音準(zhǔn)領(lǐng)域以及節(jié)奏感,再轉(zhuǎn)到弦樂(lè)器上會(huì)比較好。
年紀(jì)限制要求:太稚嫩的小朋友,注意力相當(dāng)難以集中,沒(méi)辦法掌控基本的學(xué)習(xí)規(guī)范,對(duì)于教學(xué)較不利。此這也為很多培訓(xùn)班對(duì)小孩有年齡規(guī)定的因素。
可督促不強(qiáng)迫:改善此問(wèn)題的有效方式即規(guī)定固定的時(shí)間與計(jì)劃任務(wù),使小朋友養(yǎng)成定時(shí)學(xué)習(xí)的動(dòng)作,家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子。
規(guī)劃練習(xí)時(shí)間:爸媽要合理安排小朋友的訓(xùn)練時(shí)間。對(duì)于初學(xué)的寶寶,每次約半小時(shí)左右,每天多練幾回合。
父母陪伴一旁:在小朋友練習(xí)樂(lè)器時(shí),家長(zhǎng)可靜默坐于旁邊觀看,但不要刻意盯著監(jiān)視。

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