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時(shí)間:2021-08-31 11:20:50 編輯:5號(hào)網(wǎng)-qiwen 0
有些孩子在說(shuō)話時(shí)候總是會(huì)出現(xiàn)結(jié)巴的現(xiàn)象,為什么小孩說(shuō)話會(huì)出現(xiàn)結(jié)巴呢?孩子說(shuō)話結(jié)巴要怎么樣才能糾正過(guò)來(lái)呢!
孩子出現(xiàn)結(jié)巴的原因是比較多的,有可能是遺傳因素,還有可能是因?yàn)橥饨绲脑?,孩子在開始說(shuō)話的時(shí)候模仿能力是比較強(qiáng)的所以會(huì)去模仿別的說(shuō)話方式,或是有時(shí)候因?yàn)檫^(guò)度的緊張害怕的時(shí)候,也會(huì)出現(xiàn)說(shuō)話結(jié)巴的這個(gè)情況。
小孩說(shuō)話結(jié)巴就是口吃,是正常言語(yǔ)說(shuō)話障礙,并非生理缺陷,或者說(shuō)是發(fā)音器官的疾病。對(duì)于矯正小孩結(jié)巴,主要從以下方面進(jìn)行:第一,一定不要嘲笑患兒,更不能用模仿來(lái)取樂,要為結(jié)巴的孩子創(chuàng)造一個(gè)愉快安定的環(huán)境,消除其思想負(fù)擔(dān)。第二,要耐心地與患兒交談,與患兒說(shuō)話的語(yǔ)速要放慢些,如果寶寶一時(shí)沒有接上來(lái),不要急于提醒,而是讓他自然的往下說(shuō),不能打斷他說(shuō)話,不能糾正指責(zé)。第三,要對(duì)患兒的發(fā)音進(jìn)行基本訓(xùn)練,要一個(gè)字一個(gè)字的發(fā)音,一個(gè)字一個(gè)字地朗讀。第四,要在發(fā)音基本訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)患兒朗讀句子,先練短句,再練讀長(zhǎng)句訓(xùn)練,形成從容不迫,有節(jié)奏快慢的語(yǔ)言習(xí)慣。
小孩說(shuō)話突然結(jié)巴缺口吃的孩子,可能是一個(gè)暫時(shí)的生理現(xiàn)象,是一種生理缺陷,不一定是發(fā)音器官疾病或其他有機(jī)疾病造成的,父母應(yīng)當(dāng)給孩子建立一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境,耐心的孩子,鼓勵(lì)孩子慢下來(lái),不要不耐煩,鼓勵(lì)更多的孩子,通常經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整,逐漸可以慢慢恢復(fù),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整,兒童口吃改善不明顯,要及時(shí)就醫(yī),消除語(yǔ)言發(fā)展伙伴對(duì)器官疾病的問(wèn)題,進(jìn)一步治療。
1、若發(fā)現(xiàn)孩子有講話結(jié)巴等疑似口吃問(wèn)題,可前往各大醫(yī)院掛康復(fù)科或耳鼻喉科,請(qǐng)醫(yī)生協(xié)助會(huì)診語(yǔ)言治療師,及早接受專業(yè)評(píng)估及治療。其實(shí)兒童口吃的治療,不單是治療師進(jìn)行直接訓(xùn)練而已,往往家長(zhǎng)及照顧者的配合更是成功治療的一大功臣。
2、很多家長(zhǎng)遇到這樣的時(shí)候,教育孩子要慢慢說(shuō),其實(shí)叫孩子慢慢說(shuō)并無(wú)法改善他說(shuō)話不流暢的問(wèn)題,反倒是“家長(zhǎng)慢慢說(shuō)”對(duì)孩子的幫助來(lái)得更明顯;此外,不要因?yàn)槿滩蛔?,而常幫他把話接著說(shuō)完,或老是叫孩子再說(shuō)一次,無(wú)形間使得孩子的說(shuō)話壓力增加,產(chǎn)生害怕、逃避或焦慮的心理,反倒使得口吃現(xiàn)象更嚴(yán)重。
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