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如何培養(yǎng)孩子收拾整理物品的好習(xí)慣

時(shí)間:2016-01-10 09:38:24 編輯:本站整理 1453

良好習(xí)慣的養(yǎng)成,需要掌握及早培養(yǎng)的原則。很多爸媽都是在孩子長大后,才覺察到生活能力的重要,其實(shí),生活習(xí)性的養(yǎng)成也有所謂的關(guān)鍵期,若是從小過于寵愛、疏于教導(dǎo)而延誤學(xué)習(xí),不僅生活能力不足,也連帶影響到待人處事。

如何培養(yǎng)孩子收拾物品的好習(xí)慣.png

如何養(yǎng)成收拾習(xí)慣

一般說來,1~3歲是養(yǎng)成生活能力的黃金年齡,生活中的任何經(jīng)驗(yàn)都可以成為學(xué)習(xí)素材,建議爸媽先把握以下原則:
掌握教導(dǎo)時(shí)機(jī):孩子從2歲左右開始,有一段時(shí)期對東西的歸屬會相當(dāng)堅(jiān)持,他會很清楚哪件衣服是誰的,哪樣?xùn)|西該放在哪里,這個(gè)時(shí)候可鼓勵(lì)孩子用完東西后自己歸位。
感受成功經(jīng)驗(yàn):請年幼孩子先嘗試幫你找東西、放東西,一方面讓他熟悉東西的固定位置,一方面在他完成任務(wù)后給予鼓勵(lì),讓孩子享受成功的快感,培養(yǎng)自信。
布置整理環(huán)境:期望孩子整理的項(xiàng)目,應(yīng)該在他的能力范圍內(nèi),例如:收拾用的箱子、抽屜、書架等高度適合他的身高,開啟方式適合他使力,打掃的工具放在他拿得到的地方。
培養(yǎng)責(zé)任感:被托付責(zé)任的孩子,才懂得責(zé)任是什么。爸媽可視孩子的能力,將家中的整理工作托付一兩件給孩子,例如:擦茶幾、把廣告紙放進(jìn)回收箱等。
接納孩子差異:不同特質(zhì)的孩子也會表現(xiàn)出有潔癖或大而化之,如果孩子與爸媽對收拾成果的看法有很大差異,最好先以鼓勵(lì)或肯定的態(tài)度對待。
爸媽自己整理通常比讓孩子學(xué)習(xí)整理既快又容易,但我們一定要給孩子機(jī)會,孩子才能學(xué)習(xí)、成長。他不僅要學(xué)習(xí)做事的方法,他也同時(shí)在學(xué)習(xí)面對事情的態(tài)度。

從收拾玩具培養(yǎng)習(xí)慣

幫每一類玩具找個(gè)適合的家

培養(yǎng)收拾玩具的能力,首先是教孩子將不同類別的玩具放在一起,例如:樂高積木、娃娃家、黏土工具組,這些都是幼兒常有的玩具類型,只要購置幾個(gè)易于收納的收拾盒,并在外盒貼上照片即可,整套的樂高、拼圖則可保留原包裝盒置于固定位置。

選購?fù)婢邥r(shí)也學(xué)習(xí)考慮收納

採買玩具要有計(jì)畫性,除了考慮好玩具的條件外,玩具日后的收納問題,在採買時(shí)就需要一併考慮。盡量減少購買體積過大、外型不規(guī)則的玩具,以免造成收拾困擾;每買一個(gè)新玩具時(shí),可和孩子討論:玩具應(yīng)該住在哪一個(gè)家,藉此強(qiáng)化孩子的分類與歸類能力,也能引導(dǎo)孩子正確地收拾。

建立玩玩具規(guī)則有助自我管理

為了保持孩子對玩具的新鮮感,建議將家中的玩具分組整理,固定時(shí)間輪替收藏運(yùn)用。這樣安排,不僅孩子玩玩具的新鮮感、專注力增加,由于攤放在手邊的玩具量減少了,孩子自行收拾的難度也會降低。?

汰舊換新,安排特定大掃除時(shí)間

玩具玩好就收雖然很理想,但孩子未必時(shí)時(shí)刻刻都做得完善,爸媽可以選一個(gè)固定時(shí)間和孩子一起收拾,一方面讓孩子學(xué)習(xí)收拾的方法,做必要的清洗整理,另一方面也檢查是否有需要淘汰的,或是參與跳蚤市場活動,為玩具找到新的主人,延續(xù)玩具的生命及再利用的價(jià)值。

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