時間：2016-01-16 10:26:51 編輯：本站整理 942
對于孩子考試作弊，家長如何看待的？孩子考試作弊家長們有沒有反思過自己的問題？孩子為何這么在意表面成績？對于這樣的行為應該如何糾正？6種秘訣幫助你的孩子轉為誠信考試。
孩子在考試中，很清楚知道「被禁止」出現的行為。這種觀念從小學生開始就不斷被灌輸。但是對一些孩子來說，辛勤灌溉的水仍然會溢出學習的田──作弊的行為依然出現。
面對考試，我們期待孩子誠實，各憑本事地對自己負責，做該做的事。但無論孩子有無本事，有些成績好的期待更好，只好……作弊，讓「帳面」更好看；而有些自認在功課上沒本事的，就只好想辦法在考試時發(fā)揮作弊的本事，也讓帳面不至于難看。
當孩子作弊，我們常常想到的是該如何處罰？該如何依校規(guī)記過辦理？沒錯，這是孩子一定得承擔的后果──雖然對一些孩子來說，這樣的處罰效果不強，否則為何會一回生、二回熟、三回繼續(xù)做下去……
但是，請不要只把心思放在處罰上，否則大人與孩子彼此將錯過許多面對自我、了解自我的機會。既然作弊行為已經出現了，就讓我們和孩子一起練習去面對──如何從作弊行為中了解自己，進而改變自己。如果只是一味地抱持處罰的念頭，很多事是改變不了的。
看運動比賽或是親自下場競技時，如果對手總是愛耍詐，靠作弊才取得領先成績，我想孩子應該會想破口大罵。
很有意思的是，場景如果移到教室內，在任何大考、小考、期中、期末、模擬考、抽考甚至畢業(yè)考中，當他選擇耍詐，取得不屬于自己的成績表現，那么其他認真準備的同學是否也會在心中大罵？
「憑本事！」青少年總愛把這句話掛在嘴上。憑本事，請孩子把這句話烙印在心上。真正有guts的孩子，只會取得屬于自己的分數。
做人要問心無愧。這一局沒準備，雖然考不好，也至少心安理得。會讓人豎起大拇指說聲「贊」的，是從谷底憑本事逆轉局勢的人。憑本事，才能讓自己走路有風。
考試作弊就像是與監(jiān)考老師較勁，需要敏銳的察言觀色能力。如同駕車行進在馬路上，需要隨時具備眼觀四面、耳聽八方的機智靈活，對于路況的觀察和判斷更是得充分掌握，能偵測出哪里有測速照相，就像哪里有監(jiān)考老師的犀利眼光。
讓孩子知道，若他把作弊的巧思用在對的地方，他就有機會發(fā)光發(fā)亮，讓人生變得很不一樣。
作弊的蛋在最后關頭會不會被順利催生、孵出，總是在孩子的一念之間。
「假如沒被發(fā)現……」當心頭不時浮現這樣的想法，撫慰焦躁的心，自我暗示沒事、沒事，不知不覺中，作弊行為將逐漸被強化，因為「假如沒被發(fā)現……」，所以一切都會沒事。
「你想干嘛？」「你想清楚了嗎？」「你知不知道自己在做什么？」在作弊的一念之間，孩子總是處在這種矛盾的掙扎里。維持現狀的話鐵定不及格，穩(wěn)死；翻書偷看被抓到了，不但會以零分計算，更會被記過，榜上有惡名，死得更慘。但，假如沒被發(fā)現……假如沒被發(fā)現……假如沒被發(fā)現……假如沒被發(fā)現……就容易惹是非。請讓孩子知道「假如被發(fā)現了」，那不堪設想的后果。
讓孩子轉個彎，不斷在心中默念：「假如被發(fā)現……」「假如被發(fā)現……」「假如被發(fā)現……」。就在默念的過程中，焦慮的心將愈來愈炙熱，熱到令人受不了，但這一股熱氣卻也不時在提醒自己：誠實地面對自己。
在輔導孩子改善作弊行為的過程中，我會試著讓他再度去感受當時的那股焦慮心情。讓他了解，當手掌心像螃蟹冒泡般濕透，也多少模糊了考卷上的字跡?？荚嚂r，自己的手就像搖擺不定的臺風，暴風圈看似逐漸碰觸課本陸地，但又緩慢向北北西轉西北移動。在那作弊、不作弊的一念之間，讓他再次感受心撲通撲通地跳得多劇烈。作弊實在令人不好受，那么就干脆不要做這件事算了。
面對眼前這股作弊的歪風，我們要先想想起風的原因，掌握孩子的作弊動機，我們才能夠進一步解套。
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