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時(shí)間:2015-11-18 15:31:59 編輯:本站整理 704
看著寶寶每天長(zhǎng)大媽媽很開(kāi)心,媽媽們都知道教育要從小抓起。培養(yǎng)寶寶的記憶力有助于智力成長(zhǎng),那么培養(yǎng)寶寶記憶力的方法有哪些?怎樣促進(jìn)寶寶的記憶力?下面小編為你詳細(xì)介紹。
分類記憶法
如把西瓜、蘋(píng)果、香蕉等分為水果類;把小狗、小貓、小鳥(niǎo)等分為動(dòng)物類;把花、草、樹(shù)等分為植物類。孩子通過(guò)對(duì)事物的分類、比較、概括,從而認(rèn)識(shí)事物的特征和內(nèi)在的聯(lián)系,不僅培養(yǎng)了孩子的觀察力和思維能力,也提高了孩子的記憶效果。用分類記憶的方法培養(yǎng)孩子的記憶力,實(shí)際上也是在培養(yǎng)孩子的邏輯記憶能力,當(dāng)孩子在進(jìn)行分析、比較、概括和分類時(shí),這些思維的操作方式,在一定條件下也就是邏輯記憶的方式。對(duì)識(shí)記的材料給予最簡(jiǎn)單的條理化,這樣才能更好的提高孩子的記憶水平。
分段記憶法
即是把整體的東西按內(nèi)在的聯(lián)系分為幾個(gè)小的段落來(lái)進(jìn)行記憶。如訓(xùn)練孩子復(fù)述故事就可以采取分段記憶的方法,按故事的發(fā)展情節(jié)進(jìn)行分段,把一個(gè)情節(jié)作為一小段,這樣孩子就較容易記住和復(fù)述了。背誦也是同樣的道理,把文章分成幾個(gè)中心點(diǎn),這樣孩子就很容易背下來(lái)了。
用感官參與記憶活動(dòng)
如在教孩子辨認(rèn)和識(shí)記各種物品時(shí),可以讓孩子仔細(xì)的看、摸一下、聞一下、嘗一下,通過(guò)感官獲得多方面的感性知識(shí),加深孩子對(duì)物品的印象,自然就會(huì)記得快、記得牢。最好是通過(guò)游戲的方法讓孩子參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,讓孩子通過(guò)多種感覺(jué)分析事物,讓孩子更好的了解事物,從而加深記憶。
重視口頭記憶的培養(yǎng)
3-4歲的孩子在語(yǔ)言記憶中和實(shí)物、圖片還是有很大的差別的。但到了5、6歲的時(shí)候,孩子的口頭記憶幾乎和直觀材料的記憶同樣的好,這正是他們發(fā)展口頭記憶能力的快速時(shí)期。要知道,孩子入學(xué)以后主要是運(yùn)用口頭、文字等的手法進(jìn)行教學(xué)的,所以要重視孩子口頭記憶能力的培養(yǎng),可以通過(guò)訓(xùn)練孩子講故事、唱兒歌等多種方法提高孩子的口頭記憶能力。
目光接觸:當(dāng)你對(duì)寶寶說(shuō)話或者給寶寶一個(gè)指令的時(shí)候,如果希望寶寶記住你說(shuō)的內(nèi)容,那么目光要和寶寶對(duì)視。
游戲娛樂(lè):寶寶很樂(lè)意與爸爸媽媽玩記憶游戲,在游戲中大家都心情放松、精神愉快,能提升記憶效果,而游戲內(nèi)容應(yīng)根據(jù)寶寶的年齡不斷調(diào)整、不斷更新。
豐富感覺(jué):當(dāng)一個(gè)活動(dòng)使用到多種感官的時(shí)候,記憶的效果會(huì)更好一些。比如帶寶寶外出游玩的時(shí)候,鼓勵(lì)寶寶用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)或者嗅覺(jué)去全方位地感受游玩的整個(gè)過(guò)程,回家之后,和寶寶一起回憶看到、聽(tīng)到、摸到和聞到的東西,這樣寶寶就更容易記住發(fā)生和經(jīng)歷過(guò)的事情。
呼喚姓名:在和寶寶說(shuō)話時(shí),如果先說(shuō)出寶寶的名字,將更容易吸引寶寶的注意力,注意力集中了,寶寶的記憶能力也會(huì)明顯增強(qiáng)。
大多數(shù)家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子是從3歲以后開(kāi)始有記憶力的,但是我們通常所說(shuō)的記憶力是指孩子的記事能力,也就是孩子們長(zhǎng)大后能夠回憶起童年往事的這些記憶,這和孩子的記憶力是不能混淆的。
事實(shí)上,孩子成長(zhǎng)的每個(gè)階段都有不同的記憶,也就說(shuō)孩子在娘胎里就可能有記憶力了。比如,孩子在娘胎里的時(shí)候,他會(huì)記住媽媽的食物喜好,并以此為自己的出生后的食物偏好;孩子在出生后,會(huì)記住媽媽的味道,并為此作為自己“認(rèn)娘”的標(biāo)準(zhǔn)等。
由于3歲之前孩子的記憶力機(jī)制發(fā)展的尚不成熟,記憶能力有限,只能夠選擇性記憶對(duì)自己最重要的東西,并且他們大腦中的記憶神經(jīng)元更新?lián)Q代快,就會(huì)在神經(jīng)更替的過(guò)程中把一些記憶“細(xì)胞”丟失。還有就是小孩子的理解能力有限,不能夠完全理解事情的原委,記憶的存儲(chǔ)時(shí)間就比較短,有記憶但保存記憶的時(shí)間不長(zhǎng)。
可以肯定的是,孩子的記憶力在3歲之后就會(huì)逐漸邁上正軌并開(kāi)始飛速發(fā)展,這個(gè)階段以后孩子會(huì)對(duì)那些對(duì)他們刺激性比較大,或者是意義重大的事情產(chǎn)生長(zhǎng)久的記憶,并且在成年后長(zhǎng)久保存記憶。也就是說(shuō)孩子過(guò)了3歲以后,他身邊發(fā)生的大多數(shù)事情他可能都會(huì)記得了。
提示:家長(zhǎng)在孩子到了3歲以后,就不要打罵孩子了,也不要當(dāng)著孩子的面做羞羞的事情了,如果讓孩子發(fā)現(xiàn),很可能會(huì)讓孩子的大腦受到“刺激”,一輩子都忘不了這些不堪的場(chǎng)景,還可能會(huì)留下心理陰影。
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