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寶寶心理受挫不想上學(xué)怎么辦

時(shí)間:2015-11-30 16:43:27 編輯:本站整理 795

寶寶心理承受能力需要從小培養(yǎng),堅(jiān)韌的品質(zhì)有助于寶寶成才。那么寶寶心理受挫怎么辦?寶寶不想上學(xué)怎么辦?下面小編為你詳細(xì)介紹。

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寶寶心理受挫怎么辦

培養(yǎng)孩子的自主性

自立、自主的品質(zhì)對(duì)于在過(guò)份優(yōu)越的環(huán)境中成長(zhǎng)的獨(dú)生子女來(lái)說(shuō)是一個(gè)難題。家長(zhǎng)們首先要做到的是,有意識(shí)地改變觀念,減少對(duì)孩子們的溺愛(ài)與遷就,從小培養(yǎng)孩了的獨(dú)立生活能力,給孩子更多自我鍛煉、自我服務(wù)的機(jī)會(huì),減少孩子對(duì)父母的依戀和依附,提高孩子對(duì)社會(huì)生活的適應(yīng)能力,這將有助于孩子獨(dú)立性的發(fā)展。樹(shù)立正確的兒童觀、教養(yǎng)觀。在教育問(wèn)題上采取民主的態(tài)度,注重給孩子自主權(quán),經(jīng)常傾聽(tīng)孩子的觀點(diǎn),讓孩子在家庭決策中起一定作用,并對(duì)自己的行為和選擇負(fù)一定的責(zé)任,允許孩子取得主動(dòng)并且負(fù)起與年齡相適的責(zé)任。

進(jìn)行適當(dāng)挫折教育

家長(zhǎng)有必要對(duì)孩子進(jìn)行恰當(dāng)?shù)拇煺劢逃憻捄⒆釉谝螂y和挫折面前不低頭的堅(jiān)強(qiáng)意志和性格,并通過(guò)家庭中寬松氛圍營(yíng)造,允許孩子有自己的想法和生活方式,使孩子形成客觀、寬容、忍耐及和諧的心態(tài)。只有這樣,孩子才能在挫折面前泰然處之,保持樂(lè)觀與自信。

培養(yǎng)孩子競(jìng)爭(zhēng)能力

平等競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力是21世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)的一項(xiàng)重要要求。家長(zhǎng)需從小對(duì)孩子進(jìn)行平等競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的教育,培養(yǎng)孩子的趕超精神和自強(qiáng)不息意識(shí),教育孩子以平和的心態(tài)看成敗,勝不驕、敗不餒。這就要求家長(zhǎng)盡可能多地創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓孩子參與各種競(jìng)爭(zhēng),并在這一過(guò)程中,注意引導(dǎo)孩子的心態(tài),讓這會(huì)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)去表現(xiàn)自己的能力。

培養(yǎng)孩子社交能力

人際交往是人與人之間相互聯(lián)系的最基本的方式。未來(lái)社會(huì)的許多工作都需要人們通過(guò)協(xié)作去完成,這就必須讓兒童從小就學(xué)會(huì)與他人交往、協(xié)作。家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子在與別人交往的過(guò)程中學(xué)會(huì)自如地表達(dá)自己的意見(jiàn)并處理交往中出現(xiàn)的各種矛盾,讓孩子在不斷的協(xié)調(diào)、適應(yīng)中學(xué)會(huì)如何與他人和諧地相處與協(xié)作。

培養(yǎng)孩子自我價(jià)值

首先,利用各種機(jī)會(huì)幫助孩子獲得他們可能掌握的能力。這就要求家長(zhǎng)對(duì)孩子要有一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠谕怠N覀兲岢龅囊蟊仨毷呛⒆咏?jīng)過(guò)努力便能達(dá)到的。另外,應(yīng)盡量讓孩子自己解決問(wèn)題。設(shè)計(jì)一些能促使孩子成功的情境,成人一定要耐心地讓孩子完成其力所能及的活動(dòng),切不可加以干涉或包辦代替,那會(huì)讓孩子永遠(yuǎn)感受不到成功的體驗(yàn)。

對(duì)孩子言行提出適度評(píng)價(jià)

及時(shí)定肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處,以積極的、正面的態(tài)度去接納兒童的各種行為。家長(zhǎng)不要吝嗇帶有鼓勵(lì)性的語(yǔ)言,因?yàn)?,成人的評(píng)價(jià)在很大程度上影響著孩子的自我評(píng)價(jià)。在這一基礎(chǔ)上,我們要教孩子學(xué)會(huì)正確的自我評(píng)價(jià),讓孩子了解自己的長(zhǎng)處與不足,并加以調(diào)整、改進(jìn)。

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寶寶不想上學(xué)怎么辦

全神貫注地傾聽(tīng)你孩子喜歡學(xué)校的哪些方面告訴孩子無(wú)論他們喜歡學(xué)校的哪一方面,即使是不喜愛(ài)某一課程,他們也得學(xué)會(huì)適應(yīng)和容忍。幫助孩子建立一種積極的心態(tài),讓他們發(fā)現(xiàn)他不喜歡的事情也有令人喜愛(ài)的一面。
仔細(xì)傾聽(tīng)孩子講述發(fā)生在學(xué)校里的事情無(wú)論孩子對(duì)學(xué)校生活的觀點(diǎn)是否消極,你都應(yīng)該用你的傾聽(tīng)技巧表示支持。即使你不同意他的觀點(diǎn),你也得確認(rèn)他所說(shuō)的。先和他們進(jìn)入到同一個(gè)頻道去交流,先讓孩子接納你,然后再影響他們,進(jìn)而改變他們。
配合你孩子的動(dòng)作家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系是大于和等于的關(guān)系,大于是指輩分,等于是指人格上的平等。如果孩子坐著,你也跟著坐著,如果孩子站著,你也站著。配合孩子的身體語(yǔ)言,可以建立一種和諧的親子關(guān)系。
同你的孩子討論學(xué)校的重要性經(jīng)常坐下來(lái)與孩子討論學(xué)校對(duì)他們來(lái)說(shuō)是多么的重要。在你的幫助下,要讓孩子學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)校的生活,并讓孩子知道這種適應(yīng)能力也是一種生存能力,盡可能多地讓孩子嘗試如何適應(yīng)。
幫助你的孩子建立對(duì)學(xué)校的積極的信念如果孩子能夠有積極的信念,經(jīng)常自我激勵(lì),他便能避免失敗。家長(zhǎng)首先要幫助孩子樹(shù)立自我激勵(lì)的目標(biāo);其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示,要用積極的信念“我可以提高”或是“我可以得到幫助”來(lái)取代孩子那種“學(xué)校很糟糕”的消極信念;其三,家長(zhǎng)要在實(shí)際行動(dòng)中肯定孩子取得的每一進(jìn)步,常常鼓勵(lì)孩子。
告訴孩子哪些是他們可以借助的外力如遇到了學(xué)習(xí)上的困難可以請(qǐng)教老師;遇到交際上的困難可以請(qǐng)教父母,也可以形成記日記的習(xí)慣,把自己的消極的情緒在日記里發(fā)泄;還可以從書(shū)本上學(xué)習(xí)一些面對(duì)學(xué)校生活的有用方法,甚至可以在網(wǎng)絡(luò)上尋求幫助。
與孩子分享你兒時(shí)的學(xué)校生活經(jīng)歷和你對(duì)學(xué)校生活的一些看法告訴孩子你在學(xué)校取得的成功與遭遇的失敗,讓孩子以此為前車之鑒。講述的時(shí)候不能以自己的經(jīng)歷來(lái)訓(xùn)誡孩子,一定要是一種公平交流的口吻,讓孩子談?wù)勊麑?duì)你的經(jīng)歷的看法,幫助孩子如何揚(yáng)長(zhǎng)避短,吸取教訓(xùn),取得成功。

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