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影響育兒風(fēng)格的因素有哪些 有幾種類型

時(shí)間:2016-01-11 08:36:41 編輯:本站整理 445

不同的父母教育風(fēng)格及方式都不一樣。有的很權(quán)威,有的很民主,有的很放任,每一種育兒方式都有它的優(yōu)缺點(diǎn),爸媽可以選擇好的去運(yùn)用,最重要的是要適合寶寶和自己的生活方式,這樣才可以家庭幸福美滿。

育兒風(fēng)格因素.png

育兒風(fēng)格有哪幾種類型

獨(dú)裁專制類型:這類型的父母通常都會(huì)有嚴(yán)格的規(guī)定,如果沒(méi)有遵守規(guī)定就會(huì)嚴(yán)格處罰。他們是非??量痰?,對(duì)孩子很少關(guān)心,而且通常都表現(xiàn)得沒(méi)有溫暖。
權(quán)威可信賴型:這類型的父母不同于獨(dú)裁式,他們?cè)O(shè)置規(guī)則和條例,但是是公平和一致的。他們對(duì)自己的孩子寄與厚望,也很關(guān)心孩子,允許孩子表達(dá)意見(jiàn),鼓勵(lì)他們獨(dú)立。
放縱以及放任:這類型的父母幾乎沒(méi)有任何紀(jì)律,對(duì)自己的孩子很少有要求。他們對(duì)孩子很關(guān)心,而且對(duì)孩子的行為很寬容。他們常作為孩子的朋友,而不是父母。
疏忽漠不關(guān)心:這種風(fēng)格的父母最不嚴(yán)苛也最不關(guān)心孩子,親子間的溝通也很弱。他們通常只滿足孩子的基本需求,對(duì)其他的需求一律忽視和拒絕。
本能直覺(jué)類型:這一類型的父母通常在育兒上都是跟隨自己的直覺(jué)以及態(tài)度。他們會(huì)培養(yǎng)孩子以自己長(zhǎng)大的同樣方式,依照自己童年被教育的方式去教導(dǎo)孩子。
直升機(jī)的類型:這種父母會(huì)干預(yù)子女生活非常多,而且過(guò)度保護(hù)孩子,不斷保證孩子的安全。這種類型教育下的孩子很容易太依賴父母,就連小事也都要父母幫忙。
自由放養(yǎng)類型:這種風(fēng)格的父母都會(huì)讓孩子隨著自己喜愛(ài)的興趣去過(guò)生活,他們讓孩子按照自己的節(jié)奏去摸索世界,允許孩子成為自己想成為的人。
情感連接類型:這種風(fēng)格的養(yǎng)育通常是建立在父母和孩子之間強(qiáng)烈的情感發(fā)展上。父母對(duì)孩子的需求非常敏感,而且隨時(shí)提供情感支持,沒(méi)有體罰、沒(méi)有家庭教育。
平等主義類型:父母會(huì)給孩子民主的感覺(jué)去選擇,全家人像一個(gè)團(tuán)隊(duì)一樣,有團(tuán)隊(duì)合作的精神。爸媽很關(guān)心孩子,如果孩子犯了錯(cuò),會(huì)當(dāng)作是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

影響父母育兒風(fēng)格因素

父母成長(zhǎng)背景:大部分人的教育風(fēng)格都跟自己成長(zhǎng)的背景有相關(guān),自己怎么被教育長(zhǎng)大的,就會(huì)怎么教育自己的小孩,這是最主要的影響因素。
父母教育程度:教育程度也會(huì)影響到育兒的風(fēng)格。就像是高知識(shí)份子通常會(huì)比較在意孩子的學(xué)習(xí)、成就和發(fā)展,低教育水平的比較不重視孩子教育。
社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位:父母在社會(huì)的地位也會(huì)影響育兒方式。高社會(huì)地位的有時(shí)候比較權(quán)威,或是比較直升機(jī)式,低社會(huì)地位的父母有時(shí)候會(huì)忽視孩子的成長(zhǎng)。
父母宗教信仰:父母的宗教信仰有時(shí)候也會(huì)影響到他們的教育風(fēng)格。像是回教的民族比較保守,他們的孩子就會(huì)偏向保守。

父母教育重要性

家庭環(huán)境影響孩子的成長(zhǎng)。因?yàn)榄h(huán)境因素有廣泛性、經(jīng)常性、自然性、偶然性的特點(diǎn),所以,孩子會(huì)受到種種影響。
父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到了榜樣的作用。家庭是社會(huì)的細(xì)胞,是孩子生活的第一環(huán)境,孩子的真正“啟蒙教師”是自己的父母!
父母對(duì)教育的重視程度影響孩子的成長(zhǎng)?,F(xiàn)在的父母大多忙于掙錢,為自己的孩子提供一個(gè)好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,會(huì)忽略了對(duì)孩子教育的重視程度。
孩子的教育不是一個(gè)人的事情,也不是一個(gè)人能夠承擔(dān)的責(zé)任。家庭教育對(duì)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)成績(jī)都有著重大的促進(jìn)作用。

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