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時(shí)間:2016-02-03 16:51:30 編輯:本站整理 920
音樂理論,就是明白編寫音樂,是作曲家和音樂家的互相交流。那么為什么學(xué)習(xí)樂理對(duì)兒童很重要?學(xué)習(xí)樂理對(duì)兒童有什么好處?
學(xué)會(huì)樂理的兒童,可以了解百年前創(chuàng)作的樂曲,明白作曲家想他們?nèi)绾稳パ堇[。對(duì)兒童來說,樂理是關(guān)于寫在樂譜上的音樂,及如何去解譯,包括明白音符、音階、音調(diào),高低抑揚(yáng)等。
作曲家會(huì)寫出希望樂手如何演繹作品,例如樂譜中會(huì)有符號(hào),指出那個(gè)位置彈奏得輕柔或響亮,或者急促和拉長(zhǎng)一點(diǎn)等。
對(duì)學(xué)習(xí)音樂的兒童,認(rèn)識(shí)樂理是很重要的,可以令兒童對(duì)自己的能力建立起信心,為將來在音樂方面進(jìn)修打下良好基礎(chǔ)。
樂理幫助兒童明白音樂如何運(yùn)作,例如為什么會(huì)用上這個(gè)音符,或者為什么這首歌會(huì)這樣演繹。樂理令人多了解作曲家的思想歷程,及想作品如何表現(xiàn)。
兒童也可以從樂理中明白,音符如何配合,明白間隔、音階和音調(diào),會(huì)幫助理解音符的配合,或者音調(diào)中高低抑揚(yáng)的原因。
若果兒童正在或?qū)?huì)參與合唱團(tuán)或樂隊(duì),樂理可以令他們更認(rèn)識(shí)自己在當(dāng)中的角色,也有助他們跟其他樂手合作,令大家一起演出時(shí)更和諧。
不了解如何創(chuàng)作和閱讀音樂,兒童就只能靠耳朵和記憶去學(xué)習(xí),例如需要不停聆聽一段樂曲,直至自己可以彈奏。當(dāng)然這是很有用的技巧,但若果沒有預(yù)先錄下的樂曲,就沒有辦法了。
有了樂理根底,兒童就可以容易從學(xué)習(xí)中進(jìn)步,因?yàn)樗麄兛梢宰孕芯毩?xí)和學(xué)習(xí)。樂理也可以令兒童對(duì)自己能力更具信心,更愿意繼續(xù)進(jìn)修音樂??梢宰约簩W(xué)習(xí)新的音樂,令他們有成功感和為自己的能力感到自豪,當(dāng)然更熱愛學(xué)習(xí)音樂。
另外,樂理知識(shí)也幫助兒童學(xué)習(xí)不同的樂器。音樂有如語(yǔ)言一樣,若果有了一種語(yǔ)言的基本知識(shí),學(xué)習(xí)新語(yǔ)言時(shí),就會(huì)顯得較容易上手。樂理正正就有相同作用,有了基礎(chǔ)就可以更容易學(xué)習(xí)其他樂器。
雖然作曲家創(chuàng)作時(shí),心裡有基本指引,不過就是樂手演繹時(shí)的個(gè)人化和風(fēng)格,才使樂曲更令人難忘。對(duì)樂理的認(rèn)識(shí),會(huì)賦予樂手能力,把自己的風(fēng)格融入音樂中,變成自己的一套。
有興趣學(xué)習(xí)不同音樂的兒童們,多了解樂理也可以令他們?cè)谘堇[時(shí)更得心應(yīng)手。而想要自己創(chuàng)作音樂的孩子,學(xué)習(xí)樂理更不可或缺,令他們可以和演繹歌曲的樂手溝通,希望他們?nèi)绾窝莩鲎髌?。?chuàng)作樂曲是進(jìn)階技巧,而樂理就是必要的基礎(chǔ)知識(shí)。
雖然有兒童會(huì)覺得樂理很困難,但老師們可以調(diào)整一下學(xué)習(xí)節(jié)奏,避免嚇倒學(xué)生。而同時(shí)學(xué)習(xí)樂理和樂器,可以令樂理更容易理解。鋼琴就是很好的例子,視像化了間隔和音階,又同時(shí)可以聆聽音符。
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