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勇氣:孩子人際交往成長(zhǎng)的靈藥

時(shí)間：2016-02-04 08:35:09 編輯：本站整理 362

勇氣是什么？對(duì)青少年而言，能明朗的自我主張；能從失敗中找到意義；以及能心懷感謝，當(dāng)他們以這3項(xiàng)勇氣當(dāng)為基礎(chǔ)，不斷在各種層面鍛鍊這3種能力，會(huì)成為將來(lái)踏入社會(huì)，邁向成功的重要基石。

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生活充斥著各種考驗(yàn)，有些考驗(yàn)讓人脫胎換骨，有些考驗(yàn)卻使人一蹶不振，差別在哪里呢？許多關(guān)于王子或公主的童話故事，描寫(xiě)到他們?nèi)粢樌懽?，擁有像?guó)王、皇后大人般的優(yōu)良潛質(zhì)，都需要通過(guò)一連串的冒險(xiǎn)或考驗(yàn)。致使他們成功轉(zhuǎn)大人的重要因素，與是否具備勇氣的特質(zhì)有關(guān)。勇氣需要通過(guò)試煉，試煉過(guò)后的勇氣會(huì)像煉金術(shù)一樣，越來(lái)越強(qiáng)大到支撐人去突破更艱難的障礙與挑戰(zhàn)。

能明朗的自我主張

如果他們能經(jīng)常思考如何有「雙贏的自我主張」，當(dāng)同伴跟自己借錢(qián)或東西…等，不會(huì)因擔(dān)心拒絕朋友，朋友會(huì)不理自己，而勉強(qiáng)借對(duì)方；也不會(huì)用太強(qiáng)硬的方式，而破壞友誼。他會(huì)思考怎么做是對(duì)同伴的及自己都是最有利的。如果青少年不想借很多，可以說(shuō)『我很想借你錢(qián)，但是我最多能借××，除了錢(qián)我還可以幫什么呢？』

從失敗中找到意義

如果他們能從失敗中尋找意義，當(dāng)有人嘲笑他們成績(jī)很爛、衛(wèi)生習(xí)慣不好…時(shí)，不會(huì)馬上進(jìn)入防衛(wèi)性的攻擊狀態(tài)，而是冷靜的承認(rèn)朋友說(shuō)的或許是事實(shí)，會(huì)想攻擊回去，代表人想要保護(hù)脆弱、不滿意的自己，但是能自我保護(hù)的最佳利器，絕不是用生氣可以化解的，反而要善用生氣的力道，轉(zhuǎn)向思考如何提升學(xué)習(xí)效果，或改善衛(wèi)生習(xí)慣，這才是最好的防衛(wèi)與回應(yīng)。

能心懷感謝

如果他們能心懷感謝，當(dāng)同學(xué)普遍有智慧型手機(jī)，自己卻只有傳統(tǒng)手機(jī)時(shí)，將不會(huì)一直陷在丟臉、比不上別人的自卑中。而會(huì)退一步想想，手機(jī)對(duì)自己的功能及意義，然后感謝手機(jī)在緊急時(shí)提供協(xié)助，感謝不當(dāng)?shù)皖^族，而有機(jī)會(huì)欣賞週遭的美好，感謝自己不將自信只建立在手機(jī)的功能上。

父母的態(tài)度

要培養(yǎng)青少年有這3種勇氣力，大人的態(tài)度是重要的關(guān)鍵。如果大人能善用這3種勇氣，當(dāng)孩子大叫為什么要聽(tīng)你的時(shí)，不要被看似激烈的言語(yǔ)激怒，想一想雙贏的方式，青少年到底要說(shuō)什么？聽(tīng)起來(lái)你有話要說(shuō)，你想有更多的決定嗎？說(shuō)說(shuō)看…哪些是你可以作主的…。當(dāng)孩子成績(jī)不好時(shí)，不要嘲笑而問(wèn)你這╳╳分?jǐn)?shù)是怎么來(lái)的，原來(lái)做這些事，就會(huì)有這些學(xué)習(xí)效果，如果要更進(jìn)步可以怎么做呢？

當(dāng)孩子不感謝你買的手機(jī)，反而抱怨沒(méi)有智能手機(jī)時(shí)，可以說(shuō)謝謝你告訴我你的想法，我知道青少年都想跟大家一樣，我想知道你要智能手機(jī)的目的是什么？我認(rèn)為你的人比擁有智能手機(jī)更珍貴、唯一。