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時間:2018-01-15 18:02:58 編輯:本站整理 901
從表面上看,“佛系學(xué)生”是一股清流,不爭也不搶。細(xì)思之下,卻發(fā)現(xiàn)所謂的“佛系”隱隱約約有一點“喪”味。下面5號網(wǎng)小編帶大家來看一下佛系學(xué)生怎么治?多點幽默多點愛。
什么是佛系?就是指一種有也行、沒有也行,不爭不搶,以一切隨緣為精神指導(dǎo)的生活態(tài)度。佛系火了之后,又迅速衍生出“佛系青年”、“佛系追星”、“佛系生活”等等說法。與此同時,網(wǎng)絡(luò)上一批網(wǎng)友迅速對自己準(zhǔn)確定位,給自己打上了“佛系學(xué)生”的標(biāo)簽。
01 止水課堂:課堂上安安靜靜不吵不鬧,不舉手發(fā)言,不舉手提問,不論聽懂與否都認(rèn)真筆記。不吵不鬧心如止水。
02 隨緣復(fù)習(xí):在即將考試的時候,隨意翻開課本看一看,記住了就是緣分,記住的剛好考到也是緣分的一種復(fù)習(xí)方法。
03 禪意同桌:同桌考崩了哭的稀里嘩啦不為所動,同桌考試突飛猛進(jìn)喜極而泣也不為所動,默默寫自己的作業(yè)給他遞上一張紙巾,無悲無喜,也沒有嫉妒和仇恨。
04 看破分?jǐn)?shù):無論考試分?jǐn)?shù)高低都不為所動,老師罵我就受教,老師表揚就說謝謝。內(nèi)心竟毫無波動,臉上也總是笑嘻嘻。
05 靜心作業(yè):老師布置的作業(yè)一定按時完成,不會寫的抄也要按時抄完,從不質(zhì)疑老師,不做任何作業(yè)之外的習(xí)題。
1、佛系學(xué)生的手機里,軟件很少,游戲很少,基本上都是那幾個常見的軟件,再加幾個背單詞的軟件。
2、佛系學(xué)生手機里的照片,基本上是拍建筑、拍美食的,很少有自拍。
3、佛系學(xué)生的短信,基本上是驗證碼或者廣告短信;佛系學(xué)生的朋友圈,基本上是轉(zhuǎn)的推文,少部分是文字,帶圖的一般很少,自拍基本沒有。
4、佛系學(xué)生看朋友圈的時候,很少評論,心里會有一種朋友圈即眾生相、眾生皆癡的慈悲,然后隨手甩出一個。
佛系追星:指深度介入過飯圈的粉絲,為撕逼所累,最后希望遠(yuǎn)離紛擾,轉(zhuǎn)而追求的一種心如止水。
佛系玩家:以“打游戲為的是開心”為絕對原則,不肝游戲不氪金、隊友坑了不罵街,裝備出貨微微一笑,沒有好裝備也泰然自若。
佛系選課:選得上是緣,選不上是命……(如:苦逼的大二小編又沒有選到C語言這就是命)
1 樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)的出發(fā)點,也是學(xué)習(xí)的最終歸宿。目標(biāo)越明確、越切合自己的實際情況,孩子學(xué)習(xí)行動的每一次努力越能夠獲得成功。當(dāng)孩子在成功中體驗到了學(xué)習(xí)的喜悅和收獲,以后的學(xué)習(xí)更能充滿動力,也就不會出現(xiàn)“無所謂”的態(tài)度了。目標(biāo)不用太大,可以循序漸進(jìn),也可以分割成一個一個具體的小目標(biāo)來完成。比如,第一步預(yù)習(xí)課文;第二步認(rèn)真聽課;第三步課后好好復(fù)習(xí);第四步多讀多看課外書,以拓展知識面。每實現(xiàn)一個目標(biāo),孩子也就多了一份自信,這一小步的進(jìn)步,對于大目標(biāo)來說,就是最好的努力。
2 學(xué)會欣賞孩子的優(yōu)點,相信孩子的能力
很多家長對孩子的要求比較高,一旦孩子沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),就會不停地指責(zé)孩子。在長期得不到認(rèn)可的情況下,孩子的內(nèi)心會焦慮和自卑,最后演變成用“你高興就好”的無所謂態(tài)度來回應(yīng)父母。記得之前看過一篇《做一個在路邊鼓掌的人》的文章,里面有一個被稱為“23號”的女孩,因為班里60人,她每次考試的排名都是23。她的爸媽感到很無奈,女孩成績不拔尖,也沒有拿得出手的才藝,每次和朋友聊到孩子的時候都感到非常尷尬。但是,全班同學(xué)在寫“你最欣賞的同學(xué)”作文時,不約而同都寫上了23號女孩的名字,原因是她熱心助人、守信用、樂觀幽默等。家長不以偏概全、能理解和接納不是十分完美的孩子,這樣才有助于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和動機向積極的方向轉(zhuǎn)變。
3 做好時間管理,擺脫內(nèi)心的慵懶
不少孩子無法專注投入到學(xué)習(xí)任務(wù)中,或者學(xué)習(xí)效率總是極低,常常做作業(yè)到半夜三更,原因就出在不會進(jìn)行時間管理。對時間觀念的模糊認(rèn)知,會導(dǎo)致孩子越來越拖拉,對待學(xué)習(xí)也越來越懶散。變“隨便”為“不隨便”,在乎時間的高效利用,努力提高學(xué)習(xí)的效率才是擺脫“佛系學(xué)生”的重要方式。有規(guī)律的學(xué)習(xí)節(jié)奏和有條理的時間安排,讓孩子知道什么時候要做什么、什么時候能做自己喜歡的事,生活中每時每刻就有值得期待的“小確幸”。
家長可以用“番茄工作法”來幫助孩子提高時間管理的能力,具體的做法是:把所要完成的任務(wù)設(shè)置多個番茄鐘(每個番茄鐘的設(shè)置為25分鐘),番茄鐘內(nèi)要專注工作,中途不能因任何無關(guān)的事中斷,直到番茄時鐘響起,然后短暫休息5分鐘。每4個番茄鐘結(jié)束休息30分鐘,如此循環(huán)。番茄工作法可以有效減少孩子在學(xué)習(xí)時的時間焦慮感,讓孩子將精力集中在要完成的任務(wù)上,思路更清晰。“佛系”孩子的無所謂,應(yīng)該引起家長足夠的警惕。不僅要規(guī)避可能造成孩子“無所謂”態(tài)度的方式,也要在發(fā)現(xiàn)孩子“無所謂”態(tài)度之后,采取積極的“應(yīng)對”措施。
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